瀬谷区役所で人権研修会をやりました。人権に関する抽象的な話をしてもおもしろくないので、『Secret of Pukapuka』を見たあと、映画を見ての気づきを元に詩を書く「詩のワークショップ」をやりました。 　それぞれ気づきを5，6行の詩にまとめ、まずはグループ（7〜8人）の中で発表し、お互いの気づきを共有。そのあと言葉を一行ずつ切り離し、グループの中でシャッフルし、バラバラになった言葉をグループの中で再編集、グループとしての新しい詩を作ります。それをほかのグループの前で朗読。詩の朗読なんて、ほとんどの人はやったことがないので、とても新鮮な体験だったかと思います。 　みんなで同じ映画を見ていながら、それぞれの思いの違いに気づきます。思いの違う言葉を、それでもいろいろ並べ替え、グループとしての詩にまとめます。苦労してまとめた分、詩にはチカラがあります。人に向かってその詩を声を出して読みます。声に出すことで、詩の言葉に丁寧にふれていきます。 　読む方も、聞く方も、詩のチカラを､ちょっとゾクゾクするような感じで受け止めます。それぞれの気づきを元にして作った詩が、みんなの心を動かすのです。 　映画を見て、ただ感想を言い合うだけでは、こんなことは生まれません。これが詩のワークショップです。それぞれの気づきが、更に深まったことと思います。 　映画を見たあと、四つのグループに分かれて作業開始。 言葉を切り離して並べていきます。 切り離された言葉をグループで再編集。ここがいちばん大変。でも楽しい。 そして詩の発表（朗読） www.youtube.com 『Secret of Pukapuka』を見て ・障害のある方と関わる機会があるものの、障害のある方がこんなにも楽しそうに笑顔で過ごしていることに驚いた。 ・ぷかぷかさんがまわりの人たちを笑顔にしている。 ・映画を見てあたたかい気持ちになりました。 ・いつも購入しているぷかぷかのお弁当をどういう人達が作っているのか知ることができてよかった。 ・「ぷかぷかさんが街を耕している」という言葉が印象的でした。社会に役に立つ､役に立たない、という価値観の中で、障がいのある人達は役に立たないと思われてしまっている側面があると思います。そんな中で、こんな風に人の心を耕している、そういう役割を担っている､という見方を知り、勉強になりました。 ・障害のある方との関わりはむつかしいと思っていたが、そんなに気を張らないでいいことがわかった。 ・ぷかぷかさん達に親しみを感じ､彼らのこともっと知りたいと思った。 ・ぷかぷかのパン、お弁当の販売のある木曜日を毎週楽しみにしています。ほんの短い時間ですが、元気な声と顔を見られると､なんともほっこりするので、私も少しずつ耕されているのだと思います。映画で彼らのホームグラウンドでのきらきらした笑顔をみせてもらえてよかったです。 ・外販では見られないぷかぷかさん達の姿が見られてよかった。 ・差別は彼らのことを知らないことから始まるんだなと思った。 ・ひとりひとりの個性をとても大事にされていることに感動しました。身近に障がいを持った子がいるのですが、このような人達と出会えたら幸せだろうなと心から思いました。 ・誰もがどこでも笑顔で過ごせる世の中になればいいなと思いました。そのためには、誰もが違い、個性を当たり前に認め合えるようになれば、と思います。みんな違ってみんないい。簡単そうでなかなかむつかしいのが現実なんだろうなと思います。だからこそ、ぷかぷかさんのように地域に根ざすのがよいことなんだろうなと思いました。笑顔が笑顔を呼びますね。 ・ぷかぷかさんと会うことがより楽しみになりました。 ・「ちゃんとやらなければいけない」という肩の力が抜けた気がします。 ・今まで障害者の散歩など見かけていた時は遠い存在と思っていました。今日の映像を見て、話しても大丈夫だと思えるくらいになりました。 ・理解しているつもりでも、列車内で大声を出される障害のある方にドキッとしてしまうことがありました。その人がどんな気持ちで声を出したか考えてみようと思いました。 「詩のワークショップ」を終えて ・おもしろい研修でした。優しい気持ちになれた。ふわふわ言葉のシャワーで、心地よかった。 ・声を出すこと、音楽にのせること、それだけで心がふくらむこと。あらためて実感。忘れていたことです。 ・従来の研修と違って「人権」の本質に気づかせてくれるすばらしい時間でした。「人権」なんて、大きく振りかぶっていても､実は自分の心の養いなのかなと思いました。 ・研修というより、ワークショップのような雰囲気で、固くなっていた頭がほぐれた気がします。たくさんお礼の言葉を講師の方に伝えたいところです。朗読のチカラを知ったので、帰宅したら6才と4才の息子に絵本を読んでやりたいと思います。 ・一つのビデオで、受け取る側に様々な詩が生まれ、話し合うことで一つの文章になる。とても勉強になりました。 ・新しい気持ち、感情、言葉では表現しにくい、そんなものに出会えた。 ・穏やかな優しい気持ちになった。新しい自分の感情に出会えた気がする。 ・楽しく学べました。来年もよろしくお願いします。 ・ちょっとドキドキする楽しい研修でした。 ・グループ詩の中に「話しかけてみようかな」というのがありました。作った詩を実際に声を出して読んでみて、「できる、やってみよう」と思いました。 ・他の人が障がいのある方に対してどのような思いがあるのか知ることができてよかった。また障がいのある方の見方が変わり、この気づきを大切にしながら関わっていきたいと感じた。 ・詩のワークショップはやったことはありませんでしたが、みなさんと作業するのが楽しかった。それぞれのグループの詩に個性が出ていると感じた。 ・書いたことのない詩も楽しめて、よい学びになりました。 ・詩を書くことで、自分の内なる気持ちに気づけた。 ・「障害は個性」ととらえていたが、あまり接する機会もなく、どこか他人事でした。これからは積極的に関わって、知らない世界をもっと知ってみたいと思いました。 ・毎週木曜日、ぷかぷかさんの声がお昼に聞こえてくると、元気をもらえています。パンもとってもおいしいです。今回の研修でもっとぷかぷかさん達とお話しできればいいなと思いました。 ・いろんな人がいる中で、違いを認めることが、世界平和につながると思いました。 ・実践的な研修で､とてもよかった。 ・詩を作る作業は楽しかったです。 ・「知らなくてはいけない」から「知りたい」に心境が変化しました。 ・ぷかぷかさんの存在を初めて知りました。とてもよい経験ができました。 ・わかっていることではあるが、他の個性を認めることってむつかしいです。 ・知らない不安、やらない不安は今すぐなくすことができるのだと背中を押してもらった気がします。 ・詩を作る作業で、他者と関わり合う楽しさや、それによって生まれる化学変化、戸惑い、受容があって、きっとぷかぷかさんと接する時の感覚と似てるのだろうと思いました。ぷかぷかさん達のあたたかさをより知れたと思いました。 ・私もぷかぷかさんのパンやお弁当のファンです。自由な彼らをみていると、自分も許されたような気持ちになり、ホッとします。 ・日常ではなかなか関わることのないテーマであり、学びが多かった。研修の形式もよいと思いました。 ・詩を作ると聞いて、非常にハードルが高いと感じたが、みんなで力を合わせればなんとかできるということを実感した。 ・講師のお話をもっと時間をかけて聞きたいと思った。 ・近所の豆腐屋さんに障がいのある息子さんが（成人）いることに最近気がつきました。私たちは線を引かれているのか、混じり合って生活していないと感じました。でもこの社会に放り出し（？）ても､うまく混じり合えないよなぁ､とずっと思っていたので、「社会に合わせない」のお話で腑に落ちた気がしました。 ・自分自身の言葉を届けることの大切さに気がつきました。 ・声に出すことで詩（ことば）が生きる！言葉を届けることの大切さを説く講師の言葉が印象的でした。 ●●● 　『Secret of Pukapuka』の鑑賞と、詩のワークショップによる人権研修会。朗読をする時、音楽をかけました。 「音楽を聴きながら朗読を始めるタイミングを自分で見つけて下さい」 といったのですが、そのちょっとした集中が「心がふくらむ」ような体験をもたらしたようです。人権研修会で、そんな体験ができたこと、それが今回の研修会の一番の収穫だったのではないかと思いました。 　瀬谷区役所には毎週木曜日、パンやお弁当の販売に行っています。 「毎週木曜日、ぷかぷかさんの声がお昼に聞こえてくると、元気をもらえています。」 という感想がありましたが、うれしいですね。障害者は嫌だ、近寄りたくない、という人も多い世の中で、「声が聞こえると元気がもらえる」関係ができているって、なんかすごいことじゃないかと思いました。そういった関係を作ってきたのはぷかぷかさん自身です。そこがすごいなと思うのです。「ともに生きる社会を作ろう」なんていってる私たちのはるか先を行ってる気がします。

中学生のお兄さんが障がいのある弟について書いた作文です。　 　ぼくの弟「たくちゃん」は､今、小学校6年生です。本人が「たくちゃん」以外の呼び方で呼ぶと嫌がるので、ずっとそう呼んでいます。 　ぼくとたくちゃんは兄弟なのに、今まで一度もけんかしたことがありません。一緒に交わって遊ぶというのも正直むつかしいです。同じ場所で同じことをしていても、たくちゃんの見ている世界、感じていることは違うような気がします。どうやらたくちゃんの頭の中には､僕たちの知らない何かがあるようです。 　たくちゃんは毎日ほぼ同じペースで生活しています。時間を守り、規則正しく、たくちゃん自身が決めたルールに従って行動することで、心の安定を保つようです。たまにそのペースが乱れると、精神的に不安定になり、落ち着かなくなって、僕らを困らせたりします。 　だからぼくの家族はみな、無意識のうちにたくちゃんのペースを乱さないように気をつけながら生活していると思います。 　たくちゃんの朝はとても早く、毎朝4時に起きて、計算プリントを必ず2枚します。そこには毎日母が付き添っています。お気に入りの絵本を読んでもらい、数字を書き、母といつものセリフの掛け合いをして、それで朝のルーチンは終了。 　1年365日のうち、きっと360日くらいはやっていると思います。ぼくがその場面に出くわすことはほとんどありませんが、たくちゃん専用の棚には、何千枚ものプリントがちゃんと積み重ねられています。これはちょっと他の人にはできない､たくちゃんの能力だと感心しています。 　たくちゃんは時間にとても正確です。いつも10分前行動。出かける時も予定時間より10分早く家を飛び出して、外で僕たちが来るのを今か今かと待ち構えています。おかげで僕たちはいつも時間に追われています。 　たくちゃんはとても几帳面です。汚れた手はたくさん石鹸をつけてきれいに洗うし、毎食後必ずすぐに歯を磨きます。帰宅するとすぐに明日の予定をホワイトボードに書き、時間割を確認し、準備をしています。これもぼくよりずっとよくできています。 　こんなにしっかりいろんなことができるのに、普通の子とは何か違う。 　ぼくの弟は自閉症です。 　ぼくにはたくちゃんの障害名なんて全くどうでもいいことだけど、やっぱり他の人には説明が必要なのかなと思います。 　自閉症は生まれつき脳に何らかの障害があり、人とのコミュニケーションや、他人の気持ちを読み取るのが苦手という特性を持っていると言われます。だから会話がうまくできないし、話しかけられてもうまく応えられないので、誤解もされやすいと思います。 　ある日ぼくが学校から帰ると、母が泣いていました。「どうしたの？」と聞くと、「たくちゃんが友達何人かに囲まれて、つねられたりいたずらされて､あざをたくさん作ってきたの。先生がその子達に「どうしてそういうことをしたの？」と聞くと、「たくちゃんの反応が見たかった」って…。 　ぼくは怒りの混じった悲しい気持ちになると同時に、なんとなくそういうこともあるかなと思ったりしました。 　たくちゃんはうれしかったり、感情が高ぶったりすると、顔の前で両手をひらひらさせたり、ぴょんぴょん跳びはねたり､アニメなどのセリフをペラペラしゃべったりします。なんでそうするのかわかりませんが、これもたくちゃんが自分の気持ちを表すための表現なのかなと思います。ぼくは慣れているから別に何も思わないけれど、全く知らない人が見たら、不思議な感じがするだろうなと思います。だから説明が必要だろうなと。 　ある脳科学者が「ひとりひとりの人間の脳は､それぞれ与えられた条件の下で挑戦する能力、情熱を持っている。自閉症の子には自閉症なりの挑戦の仕方があるし、普通の子には普通なりの挑戦の仕方がある。お互い、それぞれの挑戦を助け合うことが大事だ」といっていました。 　ぼくも本当にそうだと思います。たくちゃんはこれまで、たくさんの人達のサポートやあたたかい気持ちの中で育ち、今、ものすごい勢いで成長しています。たくちゃんといると大変なことも多いけれど、たくさんのことに気づかされます。 　当たり前のことが当たり前にできる幸せ、世の中にはいろいろな人がいて、それぞれを認め合って生きているということ。ぼくはたくちゃんのおかげで少し心が広くなったような気がしています。 　ぼくにこのようなことを教えてくれるたくちゃんは､とても大切な存在です。そして何よりもたくちゃんの笑顔は最高です。この先僕たちには様々な困難があるかも知れませんが、たくちゃんと共に生きていくことは、これからぼくの挑戦だと思っています。 　一緒に挑戦していこう！たくちゃん。 ●●● 　たくちゃんの毎日の様子を読んでいると、たくちゃんて、いい人生生きているなぁ、としみじみ思ったりするのです。何千枚のプリントが積み重なるような人生を私は生きてないなぁ、とちょっと寂しい思いをしたり。自分の生きた軌跡がこんな風に残るなんて、すごいことです。私は何を残しているんだろう、とふと思いました。 　たくちゃんと一緒にいると大変なことも多いけど、たくさんのことに気づかされます、と書く中学生のお兄さん。すばらしいですね。 　たくちゃんと一緒に暮らすことは､大変なことも多いけれど、たくさんの気づきを生み、それは人間の幅を広げ、人生を豊かにしてくれます。 　障害のある人との暮らしが人生を豊かにしてくれる。 　何かにつけ、マイナスの評価の多い障害のある人達ですが、このお兄ちゃんのような姿勢で暮らせば、彼らとの暮らしが人生を豊かにしてくれます。やっぱりいっしょに生きていった方がトク！なんだと思います。 「ぼくはたくちゃんのおかげで少し心が広くなったような気がしています。」 という言葉も出てきます。 　障害児教育の世界も、福祉の世界も、こんな言葉がなかなか見当たりません。どうしてなんだろうと思います。 　要は彼らとフラットな関係でおつきあいできるかどうかなんだと思います。その関係こそが豊かなものを創り出す。そんな気がしています。 　「指導」とか「支援」といった上から目線の関係が、どれだけ豊かなものを創り出したでしょうか。彼らと過ごす時間がもったいないです。

第7期演劇ワークショップ第5回目です。 　いつものように一人ずつのname & actionから始まります。みなさん慣れた感じで自分のアクションをやりながら名前をいいます。 　続いて体で文字を表すゲーム 　「オオタ　♡」オオタさんはそのままの自分でオオタ。田の字が入り、最後は♡ 「わたナベ」　子どもは「べ」の濁点 　一人で自分の名前を表現した人もいました。これ「フタミイクミ」と読むんだそうです。どんなポーズをとっても「フタミイクミ」。 　「35億年のサーカス」と「ケンタウルス祭りの歌」を歌いました。   　「ケンタウルス祭りの歌」は長いので、覚えるのが大変。 　　　 　　歌詞を見ながら聞いてみてください。いい歌です。 　　www.youtube.com 　　　                  歌詞を見ながら聞いてみてください www.youtube.com 　自分にとっての「幸せ」を絵や文字にする。      　　　                     　　　　                  　　　　            　　　　                 　　　                   　　　　　    なんだか読んでるだけでこちらも幸せになります。いい世界生きてるなぁ、と思いました。 www.youtube.com www.youtube.com www.youtube.com 「プリオシンの海辺」を歌いました。 www.youtube.com 「ブルッキーのひつじ」をうたいました。歌の原本です。              　           www.youtube.com 『プリオシンの海辺』 「さざなみ」「くちぶえ」「しおかぜ」「ためいき」「なみだ」「やくそく」のキーワードを表現しながら歌いました。最後はみんな化石に。 www.youtube.com ５チームに分かれ、恐竜の一日を作りました。 恐竜の上に恐竜がまたがって、一日が始まる。 www.youtube.com 腹が減った恐竜がほかの恐竜を食べる。 www.youtube.com   恐竜の骨をもって鏡を見る 　恐竜の骨をもって歩き回る www.youtube.com 「ピタゴラスイッチ」をやる。「こんなのでできるのかとハラハラしましたが、なんとかなってしまうのがぷかぷかのワークショップですね」と日大芸術部で芝居を学んだ人。 www.youtube.com 最後は「３５億年のサーカス」を元気に歌っておしまい。 参加した人の感想 ●ワークショップ楽しく参加させていただきました。今回は今までよりみんなとの距離が短く感じました。お互いに慣れてきたのか？ 　フタミさんに肩揉んでいただきました( *´艸｀)いい手してました。忙しくしすぎて少し疲れて肩が痛かったところにベストなタイミングでした！！！ 　幸の定義の発表でpukapukaさんたちの”人に感謝されること”が多くみられ、こちらも幸せになりました。どの人にも当てはまりますが、人の喜びが自分の喜びに、そしてこれからはより、自分の喜びが人の喜びになっていくのが極まってくるので、みんな自分を満たして、もっともっとpukapukaなエネルギーを社会に振りまいてほしいなと思いました。 あと、今日はみんなで化石になったり歌ったりの一連の動作として動いたのが一体感を感じられてとても心が満たされました。身体は、疲労困憊ですが^^; 次回までに、歌詞が覚えられるように頑張ります。   ●自分の幸せと感じる時と、他人にとっての幸せとは何かを考える際に、私はマツイさんと2人でグループを組みました。幸せとは何かを考える私に対し、マツイさんは迷わずに（ぷかぷかで仲間達と仕事ができること）と紙に書いていていました。それが1番に出てくるマツイさんは、なんて素敵な人なんだろうと思いました！ぷかぷかさん達と一緒にいると、日頃の身近なところに、幸せや大切なものがあるんだなと改めて気づかされることがよくあります。 　また、ワタナベさんの「幸せは一言で表せるものじゃないと思います、僕はずっとぐるぐるしています」という言葉もとても心に残りました。あまりに深すぎることだと思うので、自分でも考え直してみて、幸せとは何か深めてみようと思いました。                         ★今作っている芝居は11月27日(日)午後2時から長津田駅前のみどりアートパークのホールで行う「表現の市場」で発表します。 　この写真は背景画の一部。

　企業のメセナ活動のついて卒論を書く、という学生さんがきました。メセナ活動というのは、文化・芸術活動を支援することです。その支援の対象になるぷかぷかの活動を調べに来ました。 　ぷかぷかの活動をいろいろ聞いたあと、そういった活動を企業が支えるとき、企業には何が生まれますか？どういうメリットがありますか？という質問が来ました。  　企業は収益を生みます。収益は従業員の給料に回したり、企業を存続させるための投資に回したりします。その収益の一部を、たとえばぷかぷかの活動を支援する費用に回したらどうなるでしょう。 　ぷかぷかの演劇ワークショップは、障がいのある人たちといっしょに作り上げる文化・芸術活動です。文化・芸術活動は社会を豊かにします。そこに障がいのある人達が加わっていれば、今までにない豊かさが生まれます。どうしてそんな豊かさが生まれるのでしょう。 　演劇ワークショップは、障がいのある人達の魅力､発想の自由さ、面白さを存分に引き出し、それを一緒に作り上げる芝居に生かせるからです。私たちだけで作るよりも、彼らの魅力、彼らの発想の自由さが加わった分、幅の広がった作品ができます。そこには今までにない豊かさがあります。この豊かさこそが、障がいのある人たちといっしょに生きていく理由です。 写真はぷかぷかさん達と一緒に作った舞台。背景画も一緒に描いたものです。 　パン屋とかお惣菜屋の活動はどうでしょう。 　下の写真は栃木の上野さんの作ったライ麦の入ったパンです。ラベルにぷかぷかさんの描いた上野さんの似顔絵が入っています。この絵があることで、ライ麦パンの価値がグンと上がります。 　おいしいライ麦パンを焼く職人さんがいて、上野さんの似顔絵を描くぷかぷかさんがいます。その二つがコラボした商品が上の写真です。障がいのある人たちといっしょに生きる、「ともに生きる」ことで生まれた商品です。「ともに生きる」ことで何が生まれるか、一目でわかります。「ともに生きる」ことで生まれた新しい価値といっていいと思います。ここにしかない価値ある商品です。 　お惣菜屋にはこんなラベルがあります。 　ぷかぷかさんの書く味のある字をここで使えばおもしろいんじゃない、という提案で生まれたラベルです。心がゆるっとするような魅力ある字です。この字は「ひじき煮」という商品を伝えるだけでなく、ふっとあたたかい気持ちになるものを伝えてくれます。思わず買ってみようかなという気になります。これも「ともに生きる」ことで生まれた新しい価値といっていいと思います。  　週一回老人ホームに配達するお弁当には、ぷかぷかさんの描いた帯をつけます。この帯の絵を毎週楽しみにしているお年寄りの方達がいます。ぷかぷかさんはお年寄りの方達の人生を、こんな風に支える仕事をしています。彼らにしかできない仕事です。 　こういう文字や絵は生活を豊かにする「文化」であり、「芸術」といってもいいと思います。パン屋もお惣菜屋も新しい「文化」「芸術」を生み出していることになります。 　企業の利益をこういった活動の支援に回すとどうなるでしょう。そこで働いている人にとってのメリットってなんでしょう。おそらく大部分の人は障がいのある人達とのおつきあいがないので、ぷかぷかの試みは新鮮な気づきになります。障がいのある人達のイメージが､大幅に変わります。 　彼らはあれができないこれができない人達ではなく、社会を耕し、豊かにする人達であることがわかります。「いっしょにいると心ぷかぷか」になる人達です。障害者はいや！と拒否してしまうより、「いっしょにいると心ぷかぷか」って思える方が、心豊かに過ごすことができます。 　メセナ活動は文化、芸術活動を支援します。ぷかぷかの文化・芸術活動を支援する時、障がいのある人達の活動も支援することになるので、その成果はもっと幅の広いものになります。障がいのある人達が作り出す今までにない豊かさを､社会にもっともっと広げていくことができます。そんなことを企業が応援することになれば、「共生社会」がしきりと叫ばれる今、企業の評価はグンと上がります。 　ぷかぷかさん達の生み出す豊かさは、生産性の論理では語れない豊かさです。生産性の論理で動く企業が、そういった豊かさを応援することになれば、企業が生み出すものの質が変わってきます。 　生産性の論理とは異なる価値観との出会いで、何よりも、社内の雰囲気が変わります。社員の人達にとっては、働くことが楽になります。 　更に、ぷかぷかさん達と出会う機会があれば、「いっしょにいると心ぷかぷか」の幸せ感を味わうことができます。これは、すごいメリットだと思います。

　近くの創英大学の「障がい児保育」の授業の中で、ぷかぷかさんが出かけていって何度か授業をすることになりました。一緒に絵を描くワークショップや、お互いのことを知り合うすごろくワークショップ、ぷかぷかさんの作品を鑑賞するワークショップ、簡単な芝居を一緒に作る演劇ワークショップなどをやる予定です。 　「障がい児保育」という必須科目は保育科のある大学はどこでもやっている授業です。でも、障がいのある当事者と一緒に授業をやるのは多分創英大学だけです。 　以前ほかの大学で福祉に関する授業の中でぷかぷかさんを連れて行って授業をやったことがあるのですが、みなさん、福祉を勉強しながら、障がいのある人とおつきあいするのは初めてでした。言葉だけの勉強では、やはり大事なものが抜け落ちてしまいます。特に障がいのある人への対応は、実際に当事者の方とおつきあいしてみないとわからないことがたくさんあります。 　そういう意味で今回の一連の授業は、「障がい児保育」を勉強する学生さんにとっては、とても意味のある授業になります。下手すると抽象的な言葉で終わってしまう「障がい児保育」の授業を、ぷかぷかさん達は、人と人とが出会い、その出会いを通して障がいのある人について大事な気づきがたくさん生まれるような、とてもあたたかで豊かな授業にしてくれます。何よりも障がいのある人たちといっしょに生きるってどういうことか、がよくわかります。「ともに生きる社会」のリアルがここにあります。そういう意味では「障がい児保育」の授業が目指すものを遙かに超えたものがここから生まれます。 　あらためて障がいのある人達の､社会を豊かにするチカラを思うのです。大学に行って勉強したくても､そんなことは夢のまた夢の彼らが大学の授業を豊かにするなんて、なんだか素敵じゃないですか。

9月17日(土)第7期演劇ワークショップ第4回目がありました。 　午前中はパワーあふれるダンサー＆振り付け師の伊藤多恵さんが入り、ワークショップの場がいつもの何倍も熱くなりました。『35億年のサーカス』はいつもだと、１番と２番の間で踊りまくるのですが、伊藤多恵さんは初っぱなから100％で踊り、一気に盛り上がりました。 www.youtube.com 　『プリオシンの海辺』に「化石」という言葉があって、伊藤多恵さんは立った状態から 「小さな化石」 といいながらみんなで小さな化石になったり、 「大きな化石」 といいながら大きな化石になったりしました。このあたり、みんなのテンションの上げ方、場の作り方がうまいなぁ、と感心しました。 　写真は大きな化石。小さな化石の時はみんな縮こまっていました。 化石が起き上がって恐竜になる、 www.youtube.com 恐竜のパーツを使って恐竜になる。 パーツを持って歩いてみる 恐竜は化石になる前何をしていたのか。 恐竜の1日をやってみた。納豆を食べる恐竜がいたり、ひたすら食べてる恐竜がいたり、みんなで酒を飲んでいる恐竜がいたり… www.youtube.com 　「プリオシンの海辺」の歌詞の中の「さざなみ」「くちぶえ」「しおかぜ」「ためいき」「なみだ」「やくそく」に注目し、そのアクションを入れて歌いました。最後は「化石」になります。 www.youtube.com 『ブルッキーのひつじ』を歌うので、タオルで羊の耳を作りました。  銀河のひつじの1日を作りました。 《あさちゃん、ゆみっち、ケーボーさん、カー君、ひなさん、おーたさん》グループ 　朝起きて、目をゴシゴシ、顔を洗って、頭を整える。お尻ふりふり(トイレ)、ごはんを食べる。遊びに出かけ、お昼寝。その後、天の川を飛び越えたり、入って遊んだりして、帰って寝る。 www.youtube.com 《いっちー・ハナさん・てらちゃん・ナベさん・ショーへーさん・あいさん・せれん・コンさん・はるか》 朝起きて、一斉に水飲み場へ。水を飲む。踊って遊ぶ。疲れて寝る。 www.youtube.com 《いっきゅうさん・はる・ひよりちゃん・こんさん・もも・サワさん・よっしー》 朝起きて、手紙を書いては、自分で食べてしまう。最後、書き終えた手紙をいっきゅうさんにだすが、いっきゅうさんが全部食べてしまう。 www.youtube.com 《ばっさー・ふたみさん・ショーへーさん・むーさん・まっつぁん・なべさん》 立って寝ている。起きて歯を磨く。いただきます。ごはんを食べる。手を繋ぎ、輪になってお互いの腕の間をくぐったりして遊んで、横に並び、名前を一人ずつ言っていく。寝る。 www.youtube.com 「ブルッキーのひつじ」を歌いながら、エアーで長縄飛び 最後、「ぴったり寄り添った」の歌詞に合わせて皆で真ん中に集まり、終了。 参加した人達の感想 ●先日は久しぶりに演劇ワークショップに参加させていただきありがとうございました。 コロナ禍になって、演劇ワークショップのような人と人の交流ほとんどできなくなり、参加してみてどれだけ自分にはこのようなことを欲していたのか再確認いたしました。本当に楽しかった！ 歌うって気持ち良いですね！ たくさんの仲間と一緒なら更に楽しい！ 踊るって人間の根源的な喜びの表現ですね！それをみんなでやるとものすごいパワーが生まれます。 久しぶりでしたが、私たちを覚えていてくれたぷかぷかさん達 前回の時よりも心の距離が近くなっているのを感じました。 たくさん私に話しかけてくれたり、手を掴んでくれたり、隣で歌ってくれたり。お互いの声を聞き合いながら歌っているな〜って感じた瞬間は、なんだかとっても心地よかったです 日和も前回よりも私から離れて、違うグループで日和なりに頑張っていたなと思います。私は私で楽しむ事がお互いにとって1番良いなと感じましたなので今回は前回より増して、私、楽しみます しかし、歌がとーっても難しいのに、ぷかぷかさんたちすごいな〜って思います。なんとなくもう形になり始めている！みんながハートオープンで楽しみながらやっているからこそのあの集中力。指導してくださる方たちが、いかに溶け合うように一つになって導いてくれているのかをすごく感じました。教える、教えられるの関係ではだんだん辛くなっていくかもしれませんが、そういうプレッシャーが全くないのですから。みんな伸び伸びしていましたよね〜 まだストーリーは見えてきていませんが、素晴らしい作品になること間違いなしです ●先日のワークショップでは、午前中ダンスの伊藤多恵さんがお越しくださいました。 初っ端から「35億年のサーカス」を歌いながら、多恵さんにひっぱられ、皆で思いっきり身体を自由に動かしながら踊って、一気に一体感が生まれた気がして、その感じが最高に楽しかったです。 　午後は皆でひつじになりながら「ブルッキーのひつじ」の歌に合わせ、エアーの長縄をしました。それも楽しかったのですが、最後の歌の終わり、「ぴったり寄り添った」の歌詞に合わせて舞台の真ん中に皆で集まり寄り添いました。そしたら何人かのぷかぷかさんが正面に向かってピースしてたんです。たしかに皆で真ん中に集まるさまは、集合写真を撮るようでしたが、"集合写真を撮る"というシーンではありませんでした。でもそういう事を素直に表現できちゃうぷかぷかさんが素敵だなと思った瞬間でした。 ●ワークショップで歌った歌が、今でも頭の中でぐるぐる流れています。早く次のワークショップにならないかなと思っています。 ケンタウルス祭の歌は、カタカナが多くほかの歌よりも覚えるのが難しいです。そう思いながら歌っていると、横でフタミンが「なんだか難しいよ〜、出来ないよ〜、」と何度も呟いていました。 私は、なんだか申し訳なくて口には出せませんが、口に出しているフタミンを見て、どこまでも素直だなぁと思いましたし、ほっこりしました。そして、「私もそう思ってたんだ、一緒に頑張ろ〜」と声をかけながら歌い続けました。 ぷかぷかさんと行う演劇ワークショップは、このようなゆるさがなんとも面白く、心地良いです。 また、大縄跳びをするにあたっても、みんなほとんど同じ動きになると思いきや、全員違っています。みんな違って、みんな良いです。 それが面白くて、いくらでも続けていられるなと思いました。 ●夏中、待ち遠しくしておりました。 ワークショップで会えないから、pukapukaパン屋さんにみんなに会いにゆきました。3回目欠席したことを心配して声かけてもらい、みんなと距離がより近づいた感じになりました。 待ちに待ったワークショップは、初めからプロのダンサーさんの踊りを真似るという これまた新鮮ながらも普段しない動きは、pukapukaさんたちとのワークショップに輪をかけて刺激的でした。 午後の大縄を飛ぶ演技をしながらの歌の時には、もはやpukapukaさんとの時間を楽しむというより足を引っ張らないようにこなすことで精一杯でした。笑 体力消耗しましたが、pukapukaさんとの時間は、いつも心がホワホワな感じになります。この感覚は何なのかまだよくわかりませんが、純粋なハートのエネルギーなのかなと思ってます。 ●ワークショップは、本当に素敵な時間を過ごさせていただきました。 作品を作る流れに、あんなにも参加させていただき、お邪魔しかできない身分を本当に申し訳なく感じるなか、これから生まれる作品に出合えることが、そして私が今出会えたことがとても嬉しく、ワクワクで今もなおいっぱいです。 皆さんが作り出す渦の中に一緒に巻き込まれて、作品の命が芽吹く瞬間の音を全身で感じることができました。 皆さんのどんな表現でもお互いが受け止め合う眼差しには、自分の未熟さを感じるばかりでしたが、cocoonの子どもたちの暮らす地域はこんなにも生き生きとした大人たちが暮らす地域なのだと、気の引き締まるというか、心がきゅっとするような刺激をいただきました。