ぷかぷか日記

区役所で人権研修会

近くの区役所で人権研修会をやりました。 

 

 

 人権について抽象的な話をするのではなく、人権が侵されがちな障がいのある人達といっしょに短時間ながらもクリエイティブな活動を行い、彼等がどういう人なのかを知る研修にしました。具体的にはぷかぷかさん達と一緒に簡単な演劇ワークショップです。

 

 午年なので、最初に体で馬を作るところから始めました。ぷかぷかさんと一緒に作ります。いっしょに作る中で、ぷかぷかさんについて、いろんな気づきが生まれます。「障害者」という思い込みでぷかぷかさんを見るのではなく、フラットにおつきあいしての気づきです。

 

 

 演劇ワークショップでいいのは、この「フラットにおつきあいできる」ということです。障がいのある人とのおつきあいは、「何かやってあげる」という上から目線の関係が多いのですが、ここではどこまでもいっしょに作るというフラットな関係です。フラットな関係での気づきこそが、彼らといっしょに生きていく社会のはじまりです。

 

 

 障がいのある人達といっしょに何かやるといってもい、なかなか思うように話が進みません。思うように話が進まないからおもしろいし、そこでこそ新しい気づきが生まれます。

 

 

 馬の鼻? 

 

 宮澤賢治の「風の又三郎」の冒頭にこんな言葉が出てきます。

 

     どっどど どどうど どどうど どどう
  青いくるみも吹きとばせ
  すっぱいかりんも吹きとばせ
  どっどど どどうど どどうど どどう

 

冒頭の「どっどど どどうど どどうど どどう」といいながら歩いてみます。

 

 「どっどど どどうど どどうど どどう」だけで、これだけの歩き方が出てきました。言葉はひとつでも、その受け止め方は、みんなそれぞれ違います。だからおもしろい。

 動くことであらためての「どっどど どどうど どどうど どどう」がどういうことを表現しているか気づきがあったのではないかと思います。

 

 街の中で「どっどど どどうど どどうど どどう」といいながら歩いている人達がいました。何をやっているのでしょう、という問題を出しました。それぞれのグループで、何をやっているのか、イメージしながら動いてみました。

 

 

●参加した人達の感想の一部を紹介します。

・障がいのある方たちの感性が豊かで素敵でした。

・周囲の環境や状況に捉われず、自身を表現されている様子をみて、自分のあり方を振り返りました。

・障害をお持ちの方には、枠にとらわれない大胆な発想力や行動力をお持ちの方がいて、自分も今後見習っていきたいと考えた。

・接することで学びがある方々だということをあらためて感じました。

・普段言葉によるコミュニケーションに頼り、動いて考えることをしていないことを思い知らされました。

・障害のある方との接し方を学んだ。

・一緒にグループワークすることで障害を持つ方とも一体感を持つこともでき勉強になりました。

・同じ目的を持って取り組んでみるとそんなに障害のあるなしは関係ないということを学びました。

・できることやできないことは、自分とあまり変わらないし、偏見によって決めつけている部分があると感じました。

・日々の積み重ねでもっと関係が築くことができたのではないかなと。ぷかぷかさんはその日々の積み重ねで地域に根付いたのだなと思いました。

・声を出したり体を動かすことで自由度が増し、距離感が縮まった。

・障害の有無にかかわらず、相手の得意不得意やキャラクターを知って付き合っていくことが大切だと感じました。

・初対面の人々が集ってごく自然に共同で作業ができて良い時間でした。

・同じテーマでもグループによって表現方法が異なり、多様性を尊重する視点を学んだ。

・フラットに障害のある方と同じ目的を持って取り組む機会が普段はないため、良い経験になりました。

・障害を持つからこそ周囲に与えるプラスの影響が沢山あるのだと知ることができました。

・障害のある方であっても一緒に動きのあるワークショップを行うことで、段々と壁が取り除かれるような感覚を味わいました。初めから壁を作らず、関わってみることの大切さを学びました。

・体を使ってコミュニケーションを取ると、言葉のみの時に比べて打ち解けやすいことに気付きました。

・グループワークを通じて心を通わすことができた。

・枠組みに囚われ、他人の目を気にしがちな自分がいることを改めて感じました。

・仕事上、自由に自分を表現する機会もありますが、それも枠の中だったなと。

・どうしても、言葉でコミュニケーションを取ろうと考えてしまうが、体を使ったり、一緒に声を出したりと様々なコミュニケーション方法があると気付くことができた。

・固定概念にとらわれずもっと自由な発想をしても良いこと。みんなと同じじゃないことは恥ずかしいことではなく立派な個性であること。

・課題を言われた時にパッとすぐに行動ができるって凄いな、羨ましいなって思いました

・障害のある方ともっとフラットに接することが距離を縮める近道なのだと学びました。

・言葉はなくても空間を共にすることで生まれることがたくさんあることを実感できました!

・障害の有無に関わらず、みんなで一緒に何かを作り上げると一体感が生まれていいなと感じました。

・一緒に体を動かしながら声を出すという体験は思った以上に気持ちが明るくなりました。

・障害の有無に関係なく、一つのものを作り上げるのは大変だと思いました。

・障害のある方とフラットに意見を出しあう関係性で関わることは初めてでした。とても楽しかったです!

・言葉がなくても考えていることはあること、行動や表情で伝えることができることを学びました。

・一緒に身体を動かしたり声を出して場を共有することで、言語とは異なるコミュニケーションを取ることができることがわかりました。

・障がいのある人たちの発想の自由さを前に、自分の思考や体が凝り固まっていることに気づきました。

 

高崎さんのお話(なぜこういった仕事をしているのか、など)を講演会スタイルでお聞きしてみたいです。

 私は養護学校(特別支援学校)で教員をやっていたとき、障がいのある人達に惚れ込んでしまいました。言葉をしゃべることができないとか、着替えができないとか、ごはんがひとりで食べられないとか、トイレの始末ができないとか、できないことはたくさんありましたが。でも、いっしょにいると毎日がとても楽しくて、何よりも心がぽっとあたたかくなりました。心と体がゆるむというか、こんな心地よさは初めてでした。「ずっとそばにいたいな」と思いました。

 養護学校の教員を30年やりましたが、本当に楽しい日々でした。一番よかったことは、自由極まりない彼等と日々過ごすことで、私自身がすごく自由になったことです。生きることが楽になりました。

 で、定年退職の時に、ここで彼らとお別れするのはもったいないと思い、彼らといっしょに日々過ごすことのできる福祉事業所を立ち上げました。どこからもお金が出なかったので、退職金を全部注ぎ込み、かみさんは唖然としていました。なので超貧乏な暮らしですが、彼等と過ごす日々は本当に楽しいです。何が幸せか、ということですね。《詳しくは『ぷかぷかな物語』をご覧下さい。(ぷかぷかのサイト

shop.pukapuka.or.jp

もしくはアマゾンで手に入ります)》

 

 ぷかぷかさんと一緒にワークショップやると、なんだか楽しい。そんなことを思っていただけたのではないでしょうか。それが彼らといっしょに生きること。

 今日の気づきを、ぜひどこかで生かして下さい。そうすれば、社会はお互いもっともっと生きやすくなります。

 

詩の朗読ワークショップ

長田弘さんの詩に「ふろふきの食べ方」というのがあります。

 

 

ふろふきの食べ方

                          長田弘

 自分の手で、自分の

 一日をつかむ。

 新鮮な一日をつかむんだ。

 スが入っていない一日だ。

 手に持ってゆったりと重い

 いい大根のような一日がいい。

 

 それから、確かな包丁で

 一日をざっくりと厚く切るんだ。

 日の皮はくるりと剥いて

 面取りをして、そして一日の

 見えない部分に隠し刃をする。

 火通りをよくしてやるんだ。

 

 そうして深い鍋に放りこむ。

 底に夢をしいておいて、

 冷たい水をかぶるくらい差して、

 弱火でコトコト煮込んでゆく。

 自分の一日をやわらかに

 静かに熱く煮込んでゆくんだ。

 

 こころ寒い時代だからなあ。

 自分の手で、自分の

 一日をふろふきにして

 熱く香ばしくして食べたいんだ。

 熱い器でゆず味噌で

 ふうふういって。

 

 

  詩は一人で黙って読むことが多いのですが、何人かで声を出して詩を読むと、また違う気づきが生まれます。詩がチカラを持っていることの気づきです。

 たかが言葉です。でもその言葉を声に出し、しかも誰かに向かって読むとき、詩の言葉がムクムクと生き始めます。言葉だけでなく、私たち自身がムクムクと生き始めるのです。言葉を口にする方も、その言葉を受け止める方も。

 言葉って、だからおもしろい。言葉が声に出して読むことで、私たちの心と体を自由にするのです。

 

こんな「詩の朗読ワークショップ」、やってみませんか? 

あ、なんだかおもしろそうって思ったら高崎まで連絡ください。takasaki@pukapuka.or.jp

サムシング・エクストラ

映画「サムシング・エクストラ」見てきました。

 

 ひたすらおかしい、楽しい、そして何よりも障害のある人たちといっしょに生きる幸せを感じる映画でした。

 やっぱり彼らはこの社会にいた方がいい、この社会に必要なんだと思いました。生きることがこんなに楽しいって思えるのは、やっぱり彼らのおかげ。いつもそばにいてほしい。

 

 フランスの映画です。フランスの福祉がどんなものか全く知りませんが、少なくともこれは福祉の映画ではないですね。タイトルの「サムシング・エクストラ」は「特別な人」という意味だそうです。「障害者」ではありません。

 その「特別な人」たちが社会を変えるのではないか、という希望が見えます。

 間抜けな宝石泥棒の親子がひょんなことから、その「特別な人」たちの夏のバケーションに乱入します。慣れない人達を相手に、色々苦労します。朝、まだ寝ている顔にサッカーボールを投げつけられたり、狭いシャワー室に押しかけられたり、さんざんな目に遭います。でも、その苦労のおかげで、彼らは変わっていきます。彼らの中にいて、最初は慣れないこともあって苦虫を噛み潰したようだった顔が、おつきあいを重ねるごとに少しずつ笑顔になります。

 最後、父親は警察に捕まりながらも、彼らのもとを訪ね、夏のバケーションに使ったロッジを彼らにプレゼントします。警察に捕まり、窓の向こうにいる父親の顔が素敵でした。宝石泥棒が「特別な人」に出会うことで、こんな風に変わる。そんなことをこの映画は言いたかったのかなと思いました。

 

 いつも言ってることですが、何かやってあげるとか、支援する関係では何も変わりません。泥棒親子のように、彼らを前に、戸惑ったり、困ってしまったり、腹を立てたり、といったふつうのおつきあいがあったからこそ、人は変わったのだと思います。

 

この愛おしい面々

 

 

 

 

somethingextra-movie.jp

人権研修会

 近くの区役所で人権研修会をやります。人権について、あーだこーだコムツカシイ話をしてもおもしろくないので、人権侵害されやすい(差別の対象になりやすい)障がいのある人達と一緒にクリエイティブな活動をやることで、彼らといっしょに生きることの意味を考えたいと思います。

 ぷかぷかの近くにある大学でぷかぷかさんと学生さんで一緒に演劇ワークショップをやったときは、ぷかぷかさんの発想の奇抜さ、おもしろさにびっくりした、という感想がいくつかありました。今回も参加した職員の人達の中で、そういった気づきが生まれるといいなと思っています。それが人権研修会です。

 

 

 一緒に何かやると言っても、障がいのある人が相手だと、彼らに対して何かやってあげる、という上から目線の関係になりやすいので、どこまでもフラットな関係の中で一緒に何が作り出せるかをみんなで探ります。具体的には簡単な演劇ワークショップをやります。演劇ワークショップはフラットな関係でお芝居作りができます。

 

 

 まずは7〜8名(障がいのある人達も入ります)のグループに分かれ、みんなで一つの形を作ります。午年なので、馬を作ります。形を作るだけでなく、その馬の形のまま走ります。できれば「パカッパカッ」と蹄の音を立てながら走ってみましょう。

 体があたたかくなったところで、問題です。

 

 宮澤賢治「風の又三郎」の冒頭にある言葉

 

「どっどど どどうど どどうど どどう
 青いくるみも吹きとばせ
 すっぱいかりんも吹きとばせ
 どっどど どどうど どどうど どどう」

 

この勢いのある言葉を声に出して読んでみます。まずはひとり一行ずつ読みます。

 

「どっどど どどうど どどうど どどう」 と声を出しながらグループで歩いてみる。風になった気持ちで歩いてみる。どんな歩き方になるのだろう。グループごとに歩き方の発表。

 

「どっどど どどうど どどうど どどう」

の言葉に

「青いくるみも吹きとばせ すっぱいかりんも吹きとばせ」

を加えるとどんな動きになるでしょう。実際にやってみます。

 

 どんなお話がそこでは展開しているのでしょう。それを体を使って表現してください。

 グループごとに発表します。

 

 

福の神

花巻のFacebook友達の息子さんの誕生日。

 

「我が世にとっては福の神です(^^) これからも元気でね〜!」ってお母さん

 

 

 このなおさん、昔、不審者と間違えられて警察に通報され、警察で保護したものの、全く言葉が通じなくて困ったようです。多分首にぶら下げていた迷子札で保護者と連絡が取れ、お母さんが迎えに行ったようです。「不審者と思われるなんて…とても悲しい思いがした」といった感じのことがなおさんの写真と一緒にFacebookに載っていたので、

「私はカッコいいお兄さんだと思いますよ」

というメッセージを送り、それ以来のFacebookを通してのおつきあいが続いています。

その時の載った尚さんの写真がこれ

 

 

 私はひと目で

「おお、いい男!」

なんて思ったのですが、ま、あまりおつきあいのない人にとっては、そんな風に思う人は少ないでしょうね。

 アンジェルマン症候群という障がいを持っていて、いつもニコニコ笑顔です。別名ハッピードールともいわれ、とにかくまわりの人もみんなをハッピーにする人達です。

 私は養護学校(今でいう特別支援学校)の教員になったとき、最初に受け持ったクラスの子どものひとりがアンジェルマン症候群で、むつかしそうな障害名ですが、でもおつきあいしてみると、まさに「ハッピードール」で、毎日が本当に楽しかったです。それが障がいのある子どもたちとの最初の出会いでした。

 こういう人とずっといっしょに生きていきたいな、とその時思い、それがその後の生き方を決めたように思います。アンジェルマン症候群の子どもに、生き方を導いてもらったといっていいでしょう。

 なおさんは誰かと一緒に社会を変えていく人なんだと思います。昨日だったか、あるサイトで作家の雨宮処凜さんが津久井やまゆり園事件をきっかけに「私の中で障害者は『守られるべき』存在から『一緒に社会を変えていく』存在になりました」と書いていましたが、本当にそう思います。

 お母さんのいう「福の神」です。たくさんの人が障がいのある人達のことをそんな風に思えるようになると、社会は変わります。きっと。

 

www.pukapuka.or.jp

「遅くたっていいじゃん」て思えること

 

 『そよ風のように街に出よう』という障害者運動の月刊誌を作っていた牧口さんの言葉がいい。

 

「遅いことにもええことあんのんちゃうか、伝えにくいからこそ心に残るんとちゃうやろか」

 

mainichi.jp

 

 障がいのある人たちといっしょに生きる日々の中では、「遅い」とか「伝わりにくい」とか、そういうことがしょっちゅうあります。でも、そういうことにあたふたしながら、あるいはイライラしながら日々向き合うことで、私たちはそれまでの常識を疑い、どうすればいいのか考え、社会は少しずつ豊かになっていくのだと思います。

 遅いことはダメ、とか伝わりにくいことはだめとかいってる限り、わたしたちは、どこか不自由です。「遅くたっていいじゃん」「伝わりにくくったっていいじゃん」て思えることこそ大事な気がします。ある意味そういういい加減さこそが、私たちを自由にしているというか、人生を楽しくしている気がします。

 

www.ktv.jp

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